Luis García visita el proyecto de Fundación FC Barcelona y Scotiabank en Iquitos

La Fundación FC Barcelona y Scotiabank llevan a cabo conjuntamente con World Vision Perú el proyecto “Inclusión Educativa para la vida” en el distrito de Punchana de la región de Loreto. Se trata de un proyecto en el participan más de 3.000 niños, niñas y jóvenes de tres instituciones educativas de esta comunidad. Durante la visita se celebraron distintos festivales en los que tomaron parte algunos de los alumnos y alumnas de estos centros educativos, y contaron con la presencia del exfutbolista y Legend del Barça Luis García, quien ofreció a los participantes una charla motivacional a partir de su experiencia como jugador de futbol de élite.

En la Amazonía peruana existe un alto nivel de vulnerabilidad educativa, especialmente en la región de Loreto. El proyecto está basado en tres componentes. El primero está orientado a mejorar la calidad educativa en niños y niñas de 6 a 12 años a través de estrategias pedagógicas lúdicas, incorporando la metodología Sport Net, desarrollada por la Fundación FC Barcelona, que utiliza el deporte, el juego y la actividad física como herramientas de integración social.

El segundo componente está enfocado en brindar oportunidades a adolescentes y jóvenes para implementar sus proyectos de vida mediante la educación financiera e incubación de negocios. Y en el tercer componente se trabajan con las familias de los beneficiarios para compartir herramientas que permitan mejorar la crianza de sus hijos e hijas.

En el primer año de trabajo del proyecto, se formó a 156 docentes para mejorar sus capacidades con las estrategias de SportNet, Unlock Literacy y Youth Ready. Igualmente, 171 jóvenes (101 mujeres) se capacitaron en emprendimiento y empleabilidad y 300 familias conocen y aplican metodologías de crianza sin violencia.

Un contexto difícil

En las regiones amazónicas 4 de cada 10 niños vive en condición de pobreza monetaria. La pobreza está asociada a las condiciones de vida, el territorio precario en el que viven y el limitado acceso a salud, educación y protección.

Un adolescente en la Amazonía tendrá solo entre el 5.1% y 11.4% de posibilidades de alcanzar un desempeño satisfactorio en la secundaria, y con ello acceder a educación superior. Ello hace que los niños, niñas y adolescentes no transiten a la educación superior o técnica, y a una empleabilidad digna, teniendo menos posibilidades de una vida plena, siendo además más vulnerables a la violencia y al no cumplimiento de otros derechos.

El abandono escolar afecta especialmente a las niñas: entre el 10.9% y el 19.6% de las adolescentes de 15 a 19 años son madres en las regiones amazónicas del Perú, llevando esta situación a la deserción escolar y con ello truncando sus posibilidades de una educación superior. El embarazo a corta edad y el abandono escolar genera que las nuevas madres normalicen esta situación y generen un círculo en el cual la educación de sus hijas no ocupa un lugar prioritario.

En cuanto a la situación de violencia, esta se encuentra en casi todas las esferas de la vida, y para un niño o niña que vive en la Amazonia es una forma de convivencia: 5 de cada 10 padres en Iquitos son violentos en casa.

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